Pengaruh Bimbingan Konseling Terhadap Motivasi Belajar PAK Siswa Kelas X SMA N 8 Pekanbaru Tahun Ajaran 2020/2021

Simanjuntak Juita Bulan, 2021. Pengaruh Bimbingan Konseling terhadap Motivasi Belajar PAK Siswa kelas X SMA N 8 Pekanbaru Tahun Pelajaran 2020/2021. Program Studi Pendidikan Agama Kristen. Sekolah Tinggi Teologi Arastamar Riau (STT STAR) Kata Kunci: Bimbingan Konseling, Motivasi Belajar Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Bimbingan Konseling terhadap motivasi belajar PAK siswa kelas X SMA N 8 Pekanbaru Tahun Pelajaran 2020/2021, dengan hipotesa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriftif dengan populasi penelitian adalah seluruh kelas x SMA N 8 Pekanbaru Tahun Pelajaran 2020/2021yang berjumlah 30 orang Instrumen penelitian berupa angket tertutup. Uji coba angket dilakukan kepada 10 siswa kelas X SMA N 8 Pekanbaru Tahun ajaran 2020/2021 yang bukan responden penelitian. Uji validitas instrumen dengan menggunakan rumus koefisien korelasi product Moment Pearson diperoleh r hitung > r tabel yaitu 0.639 > 0.632 dibendingkan r tabel untuk N = 10 adalah 0.632 maka r hitung > r tabel untuk seluruh item, dengan demikian instrument dikategorikan valid. Dan uji Reabilitas instrumen dengan menggunakan Formula Alfha r 11 = 0.72 berada pada kategori inggi, dengan demikian Intrumen reliabel hasil analisa data menunjukkan: 1) uji hubungan Hiperoleh r hitung r tabel sebesar 0.43 > 0.361 artinya hubungan bimbingan konseling terhadap motivasi belajar PAK siswa 8 Pekanbaru tahun Pelajaran 2020/2021 adalah postif. 2) uji signifikansi hubungan diperoleh sthitung tabel yaitu 2.522 2.048 yang Signifikan antara bimbingan konseling terhadap motivasi belajar PAK siswa SMA N 8 Pekanbaru Tahun Pelajaran 2020/2021. 3) persamaan regresi diperoleh 27.8 + 0.57x artinya Berubahan variabel Y dipengaruhi 27.8 + 0.57x semakin baik bimbingan konseling terhadap motivasi belajar PAK siswa kelas N Pekanbaru Tahun Pelajaran 2020/2021. 4) besarnya pengaruh antara bimbingan konseling terhadap motivasi belajar PAK siswa SMA N 8 Pekanbaru Tahun Pelajaran 2020/2021 sebesar r2 = 18, 4% dan sebahagian lagi dipengaruhi leh faktor lain sebagaimana pada identifikasi pada identifikasi masalah. 5) uji signifikansi Sengaruh Fhitung > Ftabel 7.47> 4.45 artinya terdapat pengaruh yang positif dan signifikan Intara Bimbingan Konseling terhadap Motivasi Belajar PAK kelas X SMA N 8 Pekanbaru Jahun Ajaran 2020/2021, dengan demikian dapat disimpulkan Ha diterima dan Ho di tolak.