Pengaruh Penggunaan Artificial Intelligence (Ai) Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMA Negeri 17 Pekanbaru Tahun Ajaran 2025/2026

Lahagu, Monifati (2025): Pengaruh Penggunaan Artificial Intelligence (AI) Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMA Negeri 17 Pekanbaru Tahun Ajaran 2025/2026. Skripsi. Program Studi Pendidikan Agama Kristen, Sekolah Tinggi Teologi Arastamar Riau (STT STAR) Kata Kunci: Artificial Intelligence (AI), Pembelajaran PAK, Hasil Belajar Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar Pendidikan Agama Kristen (PAK) dan belum optimalnya pemanfaatan teknologi di kelas XI SMA Negeri 17 Pekanbaru, di mana nilai rata-rata awal siswa (63,63) belum memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) sebesar 80. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan Artificial Intelligence (AI) dalam pembelajaran PAK terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan pre-experimental dan desain one group pretest-posttest design. Sampel penelitian berjumlah 30 orang siswa yang dipilih menggunakan teknik saturated sampling. Perlakuan (treatment) berupa integrasi berbagai alat Al (seperti ChatGPT, Gemini Al, Canva, dan generator video/kuis Al) dalam pembelajaran materi \\\"Menjadi Ciptaan Baru\\\" selama dua pertemuan. Instrumen penelitian berupa tes hasil belajar kognitif (20 soal pilihan ganda) yang telah teruji validitas dan reliabilitasnya. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial (uji paired sample t-test). Hasil penelitian menunjukkan peningkatan hasil belajar yang signifikan. Nilai rata-rata postest (84,66) lebih tinggi secara signifikan dibandingkan nilai pretest (63,63). Hasil uji hipotesis dengan paired sample t-test memperoleh nilai t-hitung (45,13) > t-tabel (2,045) dengan signifikansi 0,001